Desenho de um modelo de ecossistema de educação universitária para a geração de uma cultura empreendedora na Universidade APEC

Resumo

Quase 98% das empresas em funcionamento na República Dominicana são PMEs e contribuem com quase 35% do PIB. Esta é uma das razões pelas quais as escolas e universidades desenvolvem programas de capacitação para promover projetos empreendedores. Uma estratégia comum é a realização de campeonatos e eventos de competição, palestras e até mesmo a inclusão no currículo. De acordo com o conhecimento comum entre professores e organizadores, o ensino de empreendedorismo e as competições influenciam diretamente a formação de empreendedores e seus projetos. No entanto, não há evidências científicas relevantes sobre como o ensino e as competições realizadas melhoram os projetos empreendedores na UNAPEC e na República Dominicana. Com base nos dados de uma amostra de projetos empreendedores, queremos construir um modelo moderado que se concentre no conhecimento empreendedor, na competição empreendedora e nos projetos empreendedores. Os resultados podem oferecer uma nova perspectiva sobre como, por que e quando os eventos devem ser realizados, o currículo deve ser implementado e as tarefas devem ser desenvolvidas, a fim de promover projetos empreendedores sustentáveis que melhorem a quantidade e a qualidade das PMEs e do PIB.